提高小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：陈娉婷 

机构地区：[1]南平市扬真小学,福建南平353000

出　　处：《课堂内外（小学教研）》2023年第7期55-57,共3页

摘　　要：随着我国综合教育水平的不断提升和新课程改革的持续推进,“双减”教育政策、素质教学理念在义务教育的各个阶段得到了有效渗透。文章以提高小学语文课堂教学的有效性为主题,分析了小学语文课堂教学面临的困境和提高小学语文课堂教学有效性的重要意义,从知识点的合理安排与重组、教学重点的把握与反复检验、创设教学情境激发学生的自主探究兴趣等方面,对提高小学语文课堂有效性的策略展开了分析。

关 键 词：小学语文课堂 教学有效性 素质教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]