中华优秀传统文化融入《幼儿活动设计与组织》课程思政的实践与反思  

作　　者：刘琳[1] 唐小志 

机构地区：[1]安顺学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第10期178-179,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于幼儿园课程思政的高校《幼儿活动设计与组织》教学内容改革与实践”(编号:2021261)研究成果。

摘　　要：中华优秀传统文化蕴含着中华民族的精神,是落实“立德树人”的重要内容。人生百年,立于幼学。中华优秀传统文化的传承应从学前教育开始,为幼儿奠定良好的德育基础。《幼儿活动设计与组织》课程作为学前教育专业实践课程,是学前教育人才培养目标中的重要环节。将中华优秀传统文化内容融入《幼儿活动设计与组织》课程思政的设计和实践过程,有利于引导大学生形成传承和弘扬中华优秀传统文化的自觉意识,逐渐树立正确的核心价值观。

关 键 词：中华优秀传统文化 课程思政 学前教育 活动设计与组织 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G641[文化科学—教育学]