刘琳

作品数：12被引量：16H指数：2
导出分析报告
供职机构：安顺学院更多>>
发文主题：家园合作学优生学困生高校学困生课程更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国特殊教育》《高教学刊》《科教导刊》《安顺学院学报》更多>>
所获基金：中国教师发展基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
思想政治教育融入应用型本科高校毕业实践的研究
《产业与科技论坛》2023年第23期200-202,共3页唐小志 刘琳 
2021年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于幼儿园课程思政的高校《幼儿活动设计与组织》教学内容改革与实践”(编号:2021261)研究成果。
应用型本科高校毕业实践环节是思政教育融入的相对薄弱点,通过对该薄弱点的分析发现存在的根本问题,提出用思政教育融入方法来强化该环节教学管理的科学性与合理性。
关键词：应用型 本科高校 毕业实践 思想政治教育 
高校学前专业实践课程思政教学改革探索
《产业与科技论坛》2023年第21期201-203,共3页刘琳 唐小志 
2021年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于幼儿园课程思政的高校《幼儿活动设计与组织》教学内容改革与实践”(编号:2021261)研究成果。
“立德树人”是人才培养的思想引领。落实立德树人的根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。学前期是奠定个体良好品德和行为习惯的基础阶段,而学前教育活动是学前课程实施的重要途径,是实现人身心发展,德智体美劳...
关键词：课程思政 活动设计与组织 教学改革 
中华优秀传统文化融入《幼儿活动设计与组织》课程思政的实践与反思被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第10期178-179,共2页刘琳 唐小志 
2021年度贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于幼儿园课程思政的高校《幼儿活动设计与组织》教学内容改革与实践”(编号:2021261)研究成果。
中华优秀传统文化蕴含着中华民族的精神,是落实“立德树人”的重要内容。人生百年,立于幼学。中华优秀传统文化的传承应从学前教育开始,为幼儿奠定良好的德育基础。《幼儿活动设计与组织》课程作为学前教育专业实践课程,是学前教育人才...
关键词：中华优秀传统文化 课程思政 学前教育 活动设计与组织 
对分课堂在“教育综合知识与能力”教学中的应用
《安顺学院学报》2017年第3期60-63,共4页刘琳 
许多高校在教育综合知识与能力课程教学中沿用传统课堂讲授模式。教师占用课堂时间较多,即使课堂有一部分时间交给学生进行讨论,但学生还未对讲授内容进行思考与拓展就进行讨论,效果并不理想。针对现行高校课堂中存在的问题,上海复旦大...
关键词：对分课堂 学习自主性 内化吸收 学习需求 
教师资格认证制度改革对师范教育的影响被引量：2
《安顺学院学报》2017年第2期45-48,共4页邱天龙 罗思亮 柴洁余 刘琳 
教师资格认证制度是教师职业化发展的必由之路,对提升基础教育质量起到重要保障作用,同时也对传统师范教育产生了强烈冲击。面对教师资格认证制度的改革,师范院校只有树立应用型教师培养理念,明确应用型教师的培养目标和培养层次,构建...
关键词：教师资格 师范教育 师范院校 应用型教师 
四年级聋生序列推理能力特征及干预研究被引量：1
《中国特殊教育》2017年第1期53-57,共5页邱天龙 杜晓新 郭雯 刘琳 刘伟 杨集梅 蔡勇刚 
中国教师发展基金会泰亿格"关爱特教园丁"专项基金;安顺学院应用心理学贵州省重点学科建设项目"小学聋生序列推理能力发展特征及干预的实验研究"(项目号:ASXYXLX12014001);安顺学院2014年度科研平台项目"应用心理学重点实验室"(项目号:2014PT02)资助
对四年级聋生与健听学生序列推理能力进行比较,并选取一名聋生进行序列推理能力干预训练,采用单一被试实验对干预效果进行验证。结果发现,聋生在数字、图形、符号、情景四种序列推理能力上均显著低于健听学生,通过一周的训练,数字序列...
关键词：聋生 序列推理 单一被试实验 
高校学困生与学优生时间管理倾向的差异被引量：1
《成都师范学院学报》2016年第12期93-96,共4页邱天龙 刘琳 罗思亮 柴洁余 
安顺学院思想政治教育贵州省重点学科建设项目"高校学困生心理;行为偏差及转化策略研究"(asxysxzzjyzdxk201312)
目的:探讨高校学困生与学优生在时间管理上的差异。方法:采用《青少年时间管理倾向量表》对144名学困生和144名学优生生展开调查。结果:学困生与学优生的时间管理倾向总分存在差异(p<0.05),时间社会价值取向存在差异(p<0.05),设置时间...
关键词：学困生 学优生 时间管理倾向 
高校学困生与学优生课堂行为差异及转化策略被引量：2
《高教学刊》2016年第23期44-46,共3页邱天龙 柴洁余 罗思亮 刘琳 
安顺学院思想政治教育贵州省重点学科建设.科研项目"高校学困生心理;行为偏差及转化策略研究"(asxysxzzjyzdxk201312);安顺学院2014年度科研平台项目"应用心理学特色重点实验室"(2014PT02)
学困生是高校中的一个特殊群体,为探究学困生课堂行为特征,采用参与式观察法对高校学困生与学优生课堂行为进行观察和记录,采用卡方检验对课堂行为差异进行分析,并结合访谈法对学困生、学优生不同课堂行为特点和原因进行分析,提出了基...
关键词：高校 学困生 学优生 课堂行为 
论少数民族村落幼儿教育的特征
《读书文摘（中）》2016年第8期130-131,共2页杨四英 刘琳 曹鎏 
我国是由56个少数民族构成的大家庭,探讨少数民族地区幼儿的教育显得尤为重要,从少数民族村落共同性、自主性的特点出发,进而对少数民族村落幼儿教育的特征进行深入的探讨。
关键词：幼儿教养 文化多样性 幼儿经验 
基于家园合作的幼儿安全教育策略探索被引量：9
《产业与科技论坛》2016年第13期162-163,共2页刘琳 
幼儿园和家庭是幼儿学习与生活的主要场所,幼儿教育是幼儿园与家庭双方共同的责任,只有在幼儿家庭教育与幼儿园教育协调一致的情况下,重视幼儿安全防范经验的获得,构建多元有效家园合作形式,丰富幼儿安全教育的内容,健全家园合作管理制...
关键词：家园合作 幼儿安全教育 体验教育 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部