教师在阅读教学中的五种角色  

作　　者：张毅 

机构地区：[1]万源市河西学校

出　　处：《四川教育》2023年第21期57-57,共1页

摘　　要：阅读教学是语文教学的关键环节,是学生理解文本的重要途径。教师只有准确把握自己在阅读教学中的角色定位,寻找到与学生最大的契合点,才能激发学生热爱阅读,让阅读教学充满情感的氛围和理性的思考,让学生在富有魅力、充满乐趣的课堂中涵养性情获取知识,呈现源于生命本真的幸福和快乐。

关 键 词：语文教学 角色定位 理解文本 阅读教学 生命本真 热爱阅读 充满情感 契合点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]