语文课堂要设法摆脱“绕”和“闹”的困局  

作　　者：章晓燕 傅登顺 

机构地区：[1]浙江杭州建德市梅城中心小学 [2]浙江杭州建德市新安江第一小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第25期69-70,共2页

摘　　要：多年来我一直游走在小学语文课堂中,内心一直有一个想法:小学语文课堂太“绕”太“闹”,该休也。2022年版课标的全面实施是一个摆脱现状的良好时机。小学语文课堂的“绕”就是课堂上常常围绕着没有多少思维含量的琐碎问题和内容,教师持续地提问,学生不停地回答。所谓“闹”,表现为课堂上重感性语境创设,多媒体使用频繁,教学节奏快。

关 键 词：小学语文课堂 多媒体使用 教学节奏 语境创设 思维含量 全面实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]