STEM视角下的初中科学课堂教学实践研究  

作　　者：刘锋 

机构地区：[1]浙江省温岭市第四中学,317500

出　　处：《中学教学参考》2023年第17期96-99,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：文章以“变阻器”教学为例,以电位器(变阻器)作为“暗箱”引入,将揭秘电位器的工作原理作为动力要素;以问题链为驱动,围绕滑动变阻器的制作过程展开教学;基于STEM视角,结合构造式教学,进行融合科学、技术、工程、数学的教学设计,展示基于STEM视角的初中科学课堂教学实践。

关 键 词：STEM视角 初中科学 教学实践 变阻器 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]