社会性科学议题学习  

出　　处：《中国科技教育》2023年第8期8-9,共2页China Science & Technology Education

基　　金：北京师范大学教育基金项目“中小学生科学素养提升”(项目号:50006004)“社会性科学议题学习”课题研究成果。

摘　　要：社会性科学议题学习可以引导学生自主合作探究开展活动,发展学生的核心素养与跨学科概念,培养伦理道德、科学实践能力与创新意识,提升社会责任感和可持续发展意识与能力。本期专题在提出社会性科学议题学习的设计与教学的理论框架基础上,辅以3个实际案例,以期更全面地展现这一具有独特育人价值的科技教育活动。

关 键 词：自主合作探究 社会性科学议题 核心素养 科技教育活动 可持续发展意识 育人价值 开展活动 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]