当代中国家长教育焦虑困境解读  

作　　者：张秀瑜 

机构地区：[1]南宁师范大学师园学院

出　　处：《快乐阅读》2023年第7期106-108,共3页

基　　金：南宁师范大学师园学院2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(项目编号:2022KY1721)。

摘　　要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。“双减”政策下,家长的教育焦虑源于区域教育水平发展不均衡与家长期待更优质的教育资源之间的矛盾。要化解这种焦虑,关键在于提高教育质量,促进教育公平,整合区域教育资源,利用现代信息技术,在教师、课程、设备方面实现优质教育资源共享,提高学区内教育的整体水平,促进教育的均衡发展。

关 键 词：教育焦虑 教育公平 校外培训 区域教育资源 现代信息技术 中共中央办公厅 作业负担 整体水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]