小学语文阅读教学的有效方法探析  

作　　者：杨莉 

机构地区：[1]甘肃省肃北县县城小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第7期65-66,共2页

摘　　要：阅读是小学语文教学的重要组成部分,教师在进行阅读教学时,需要选择有效的教学方法进行课文讲解,帮助学生加深对文本内容的理解认识,并且从中积累相关的语文知识。因此,在开展小学语文教学时,教师需要对具体的教学方法进行创新,让教学活动能够取得更好的效果。依据目前实际来讲,部分教师在小学语文阅读教学中所采取的方法缺少有效性,导致教学活动未能获得理想效果。对此,本文通过分析目前小学语文阅读教学中存在的低效问题,提出了有效的教学方法,希望能够给广大小学语文教师提供教学参考。

关 键 词：小学语文教学 小学语文教师 低效问题 教学参考 语文知识 教学方法 教学活动 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]