优化课程体系 提升育人品质——北京市丰台区第八中学“至真”课程优化的实践与思考  

作　　者：王建婷 

机构地区：[1]北京市丰台区第八中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第8期52-53,共2页Beijing Education

摘　　要：2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,其核心思想就是要加强党对教育事业的全面领导。坚持党对教育工作的全面领导,就是坚持社会主义办学方向,把教育事业的发展摆在重要位置,落实好立德树人根本任务,回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。课程专家指出,课程整体育人是当下对培养什么样的人、用什么培养人和如何培养人的社会回应和教育映射。北京市丰台区第八中学始终把课程改革作为教育改革的核心,坚守育人目标,引领课程育人,不断丰富与完善“至真”课程体系。

关 键 词：校长负责制 整体育人 优化课程体系 立德树人 中小学校 课程优化 中共中央办公厅 课程专家 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]