以思辨能力为核心的议论文写作教学摭谈  

作　　者：沈群[1] 杨爱萍[1] 

机构地区：[1]江苏泗洪中学

出　　处：《中学语文》2023年第24期38-40,共3页

基　　金：江苏省教科院“十三五”规划办课题“基于语文学科素养下的以培养思辨能力为核心的议论文写作路径教学研究”的研究成果之一。课题编号:D/2020/02/208。

摘　　要：新高考改革背景下的作文命题方式和评价标准都发生了很大变化,更加注重对学生思辨能力的考查。而学生的思辨力既是决定议论文写作成败的关键能力,也是决定一个人是否具备终生学习力的关键因素。笔者结合平时的教学实践,以如何触发思辨情点,提供何种思辨范式,怎样确定思辨主题,如何撰写思辨性文章四个核心问题为出发点,积极探索学生思辨能力的培养策略,缀以成文,仅供交流参考。

关 键 词：思辨能力 议论文 写作策略 教学研究 批判性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]