撷一朵烟花,让思维向更深处漫溯——“烟花设计”项目案例点评  

作　　者：强晓姣 

机构地区：[1]陕西省西安高新第七小学

出　　处：《中国教师》2023年第8期57-58,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：以学习为中心的项目式学习,其突出特点是以现实生活为依据,学生在驱动任务的激发引领下,在具体的情境中,运用所学解决问题,从而使知识变得立体、鲜活。“烟花设计”项目案例能够引导学生回归生活本身,结合毕业季的感恩与春节期间的烟花,碰撞出“为母校设计毕业烟花”的灵感,这既是一份温馨的纪念,又是一次深度的学习。

关 键 词：项目式学习 回归生活 现实生活 烟花 以学习为中心 项目案例 驱动任务 漫溯 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]