网络课程资源在小学语文教学中的应用  

作　　者：黄艳 

机构地区：[1]江苏省连云港市罗阳中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2023年第7期50-52,共3页

基　　金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题“小学语文教师网络课程资源使用策略”(2022-R-98281)。

摘　　要：在小学语文教学中,教师要基于建构主义理论,充分利用网络课程资源典型性、开放性和整合性的特质,并将小学生作为研究对象,运用观察法了解他们运用网络资源学习的具体情况,设计协作学习、研究学习、互动学习等教学方式。教师本身也要积极了解科研动态,充分运用交互工具,链接专题网站,采取各种方法全面优化网络资源的应用效果,从而促使学生自主探究网络资源,优化学习效果。

关 键 词：小学语文 建构主义 网络课程资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]