浅谈农村小学作文教学的难点及对策  

作　　者：张霞 

机构地区：[1]福建省永泰县同安中心小学

出　　处：《教育艺术》2023年第8期69-70,共2页

摘　　要：农村留守儿童由于受到家庭、社会等环境因素的影响,他们的学习成绩普遍都不够好,由其是作文问题更为突出。教师要结合农村教育的特殊性和农村孩子的心理、生理差异,重视生活与作文教学之间的关系,制定切实可行的作文教学策略,教给他们简单却又实用的写作方法和技巧,激发他们的习作兴趣,让他们真正做到快乐作文、有效作文,以此提高孩子们的语文素养。

关 键 词：作文教学 留守儿童 教学模式 习作动机 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]