车辙与脚印——《史铁生作品选读》教学设计  

作　　者：蒋兴超 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校,210008

出　　处：《中学语文教学》2023年第8期63-65,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.体味母亲艰难的爱2.理解史铁生的精神变化及伟大品格【教学过程】一、导入同学们手上拿到的资料,由《秋天的怀念》《合欢树(节选)》《我与地坛(节选)》组成,这三个文本都是写母亲的。在史铁生所有的作品中,只有这三篇是集中写自己母亲的。他在一次访谈中说:“我母亲去世的时候,这家好像就是疲于应付了,哪儿都是窟隆的感觉,残缺不全的样子,我们十年没有谈起过母亲。不是不想她,而是不敢,她曾经对这个家太重要了。”

关 键 词：史铁生 我与地坛 合欢树 教学设计 《秋天的怀念》 教学目标 作品选读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]