模型建构在PCR扩增目的基因过程的应用  

作　　者：庞会平 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市陈仓区號镇中学

出　　处：《教学考试》2023年第46期34-37,共4页

摘　　要：基因工程中与PCR(聚合酶链式反应)的相关内容,是高中生物学教学中的重难点,为学生搭建了科学探究和理性思维的平台,为生物学命题提供大量的素材。《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》要求:为帮助学生达成对选择性必修课程概念5(基因工程赋予生物新的遗传特性)的理解,促进学生生物学学科核心素养的提升,应开展利用聚合酶链式反应(PCR)扩增DNA片段并完成电泳鉴定,或运用软件进行虚拟PCR实验等教学活动。这一要求凸显了PCR技术在基因工程中的重要地位。

关 键 词：学科核心素养 高中生物学教学 科学探究 模型建构 遗传特性 基因工程 必修课程 普通高中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]