药学英语教学方法的分析与改革探索——评《药学英语》  

作　　者：梁小敏 

机构地区：[1]广州应用科技学院 [2]广州应用科技学院城乡文化发展研究中心

出　　处：《中国卫生事业管理》2023年第8期I0002-I0002,共1页Chinese Health Service Management

基　　金：2022年广东省教育厅创新类项目“新文科背景下粤港澳大湾区应急语言服务人才协同培养模式研究”(编号:2022WTSCX146);教育部协同育人项目“外语专业人才培养创新实践教学基地建设研究”(编号:202102398071)。

摘　　要：近年来,随着我国药学学科建设的不断完善,药学人才培养模式和教育体系改革也进一步深入,对新时期的药学英语教学提出了诸多新的要求和挑战。尤其在新医科建设深入推进的时代背景下,原有的教学模式已经难以适应医工、医理、医文等学科交叉融合的发展趋势,药学英语教学方法的改革和创新势在必行。在这一形势下,如何在总结原有教学经验的基础上,进一步创新药学英语教学方法与模式,将学生的英语素养和专业能力相结合,充分发挥语言教学在高素质药学人才培养中的作用,成为当前亟须解决的重要课题。

关 键 词：学科交叉融合 药学英语 英语素养 教育体系改革 药学人才培养 教学模式 改革探索 方法与模式 

分 类 号：R-4[医药卫生] H319.3[语言文字—英语]