古典诗词诵读积累对中学生作文能力的影响研究  

作　　者：屠昌林 

机构地区：[1]安徽省桐城市第八中学,安徽桐城2231400

出　　处：《中学生作文指导》2023年第24期18-21,共4页

摘　　要：高中语文教材中涉及大量的古诗词,古诗词意蕴深厚,在分析解读中,学生能够受到熏陶,在诵读积累的同时,语文教师不仅要引导学生从古诗词中取养分受到启发,学习借鉴古诗词的写作技巧、写作思路,还要引导学生在写作中应用古诗词,提高学生的写作能力,提高笔下文章的质量。本文从古诗词积累对于学生作文能力提升的积极意义入手展开分析,探索积累古诗词提高学生写作能力的有效策略,以期为广大同行提供参考。

关 键 词：高中语文 古典诗词 诵读积累 作文能力 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]