谈整体性教学策略在初中数学教学活动中的运用  

作　　者：钱冯良 

机构地区：[1]浙江省海宁市紫微初级中学,浙江嘉兴314400

出　　处：《数学学习与研究》2023年第19期32-34,共3页

摘　　要：随着教学改革的深入推进,有关初中数学教学的创新性教学理念、教学方法不断涌现,为教师优化课堂教学提供了必要的工具.整体性教学策略是一种新兴的教学模式,它倡导教师整合教学过程中涉及的各种要素,构建教学整体,借助这一整体来把握教学内容和进度,实现教学目标.文章探讨了整体性教学策略的内涵,并分析其优势,列举实践方法,以期为广大数学教学工作者提供参考.

关 键 词：整体性教学 初中数学 教学实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]