“大地上阅读”:书卷与天地的互文  

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作  者:周益民[1] 

机构地区:[1]江苏省南京市琅琊路小学

出  处:《人民教育》2023年第13期60-61,共2页People's Education

摘  要:在指导学生阅读的过程中,我意识到,有一些书籍,尤其是地理、历史等人文类书籍,在阅读的同时若能带领学生前往相关地点探访一番,或查考问询,或抚今追昔,书卷与天地互文,有字书与无字书彼此作用,能让阅读者受到更为深切的影响。我将这类形式的阅读命名为“大地上阅读”。

关 键 词:互文 指导学生阅读 无字书 阅读者 天地 

分 类 号:G633.33[文化科学—教育学]

 

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