新课标下单元习作练习任务群的设计与应用  

作　　者：林凤琼 

机构地区：[1]中山市古镇镇古二小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第8期140-140,共1页

摘　　要：基于读写联动的单元习作练习任务群正是适应学习任务群的一项重要举措。本文聚焦四年级上册习作练习任务的“教”与“学”的学习事实,基于读写联动从“教”与“学”的角度对统编版习作教学进行剖析改进,从反台思索和设计应用方面探究口语交际课真实的“交际性”,培养学生良好的语言习惯,提升学生核心素养。

关 键 词：习作教学 读写联动 口语交际课 学生核心素养 单元习作 交际性 新课标下 习作练习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]