基于科学核心素养的小学科技小制作、小发明活动研究  

作　　者：曾如达 

机构地区：[1]深圳市福田区文天祥(岗厦)小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第8期167-167,共1页

摘　　要：科技小制作、小发明活动是培养小学生科学素养的有效途径之一。通过这些活动,小学生可以实践科学原理,学习科学方法,培养创新思维和动手能力,并增强对科学知识的兴趣和理解。下面就如何在科技小制作、小发明活动(以下简称“科技活动”)中培养小学生的科学素养进行探讨。

关 键 词：学生科学素养 小发明 科学原理 科技小制作 小学生 培养创新思维 科学核心素养 动手能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]