核心素养小学生行为习惯养成教育初探  

作　　者：黄少贞 

机构地区：[1]广州市黄埔区茅岗小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第7期18-19,共2页

摘　　要：培育学生的核心素养,是一个系统工程,需要多部门、多维度协同开展,具体到学校德育工作,笔者以茅岗小学的行为习惯养成教育为例,探索引导学生形成正确人生观和价值观的育人工作,以帮助学生形成健全人格,适应新时代社会发展和建设的要求。

关 键 词：核心素养 育人工作 人生观和价值观 行为习惯养成教育 健全人格 系统工程 小学生 适应新时代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]