行为习惯养成教育

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四级联动机制在民办高校大学生行为习惯养成教育中的构建策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0099-0102,共4页严琼 
大学是一个人生命里特别关键的时期,是大学生思想道德素质、行为习惯的成型和定型期。在此期间,强调行为习惯的养成,为大学生进入社会打下坚实的基础,这不仅是一件有意义的事,更是一件紧迫的事。结合民办高校的实际情况,将“分院-班级-...
关键词：民办高校 大学生 四级联动机制 行为习惯养成 
幼儿园教学活动中幼儿良好行为习惯的培养策略和效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0093-0096,共4页朱奕霏 
幼儿园时期是孩子个体社会化的关键阶段,良好行为习惯的培养对其一生至关重要。本研究聚焦幼儿园场域,以行为习惯养成教育为核心,旨在探讨如何在教学活动中有效培养幼儿良好的行为习惯。首先,明确了良好行为习惯的内涵与特征,强调其应...
关键词：幼儿园教学 良好行为习惯 自我控制能力 自我调节能力 行为习惯养成教育 
校园文化视域下小学生行为习惯养成教育路径探析——以漳州市东铺头中心小学"蝶韵"文化为例
《课程教育研究》2024年第2期25-27,共3页陈淑华 
养成教育是培养学生良好行为习惯的教育.养成教育从培养学生良好行为习惯入手,通过各种教育方法,落实立德树人根本任务,是未成年人思想道德建设的重要内容.而校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是加强和改进未成年人思想道德建设...
关键词：行为习惯养成教育 "蝶韵"校园文化 优雅 
品德启蒙幼儿养性
《动漫界（幼教365）》2024年第1期62-63,共2页魏阔 
启蒙品德,把好孩子的价值导向;培养习惯,发展孩子的自然天性。内蒙古阿拉善高新区(乌斯太镇)第三幼儿园把“品德启蒙幼儿养性”作为办园宗旨,把培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程,渗透在五大领域中,构建了以“民族团结进...
关键词：中华优秀传统文化 培养习惯 自主游戏 五大领域 行为习惯养成教育 自然天性 养性 民族团结进步教育 
国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响研究
《科教导刊》2023年第28期138-141,共4页张宝兵 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘两教融合、两训结合’培养高素质后备役人才的实践研究”(2023SJYB0858)
文章围绕国防教育对民办高职学生行为习惯养成教育的影响展开研究,从高校国防教育、养成教育、行为习惯养成教育等概念的理解切入,结合笔者的工作实践和调查研究,对民办高职生源、国防教育、养成教育等现状进行了分析;从国防教育有利于...
关键词：国防教育 民办高职学生 行为习惯 养成教育 
探究幼儿园行为习惯养成教育的开展路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第10期96-99,共4页沈希纯 
幼儿园行为习惯养成教育在幼儿教育体系中占据重要地位。然而,如何有效地开展这一教育仍是一个挑战。本文旨在探究幼儿园行为习惯养成教育的开展路径。通过综合分析相关理论和研究成果,本文提出了有效的教育策略和实施方法,包括建立积...
关键词：幼儿园 行为习惯 养成教育 开展路径 
以绘本为载体纠正幼儿行为习惯
《散文选刊（中旬刊）》2023年第10期91-92,共2页户新苗 
由于3至6岁幼儿是行为习惯养成教育的黄金时期,此时培养幼儿的良好行为习惯,会对幼儿的人生发展产生重要影响。但是,由于幼儿的年龄比较小,单纯依靠“说教式”教学模式无法激发幼儿的学习兴趣,甚至可能会因为枯燥的说教而使幼儿产生反...
关键词：说教式 良好行为习惯 绘本故事 人生哲理 行为习惯养成教育 培养幼儿 学习兴趣 激发幼儿 
新时期低年级学生行为习惯养成教育的思考与实践
《新潮电子》2023年第7期259-261,共3页李荷艳 
小学低年级学生自制力较差,不能有效地控制自己的行为,而小学阶段学生处于人生初步发展阶段,是行为习惯养成的关键时期,在这一时期加强学生的养成教育,培养学生良好的行为习惯,可以使学生终身受益。本文将简要阐述低年级学生行为习惯的...
关键词：养成教育 低年级 行为习惯 
基于生活化视角下的幼儿行为习惯养成策略探析
《西部教育研究（陕西）》2023年第7期40-41,共2页曹水艳 
习惯是一个很顽强的力量,它可以影响一个孩子的一生。要培养孩子的良好习惯,就要从儿童时期开始,好习惯的养成是一个长期培养的过程,而幼儿园就是孩子的一个重要开始,也是帮助幼儿养成好习惯的开始。需要教师重视教学设计,将幼儿行为习...
关键词：幼儿生活 策略探析 良好习惯 生活化视角 生活行为习惯 行为习惯养成教育 健康快乐 长期培养 
核心素养小学生行为习惯养成教育初探
《师道（教研）》2023年第7期18-19,共2页黄少贞 
培育学生的核心素养,是一个系统工程,需要多部门、多维度协同开展,具体到学校德育工作,笔者以茅岗小学的行为习惯养成教育为例,探索引导学生形成正确人生观和价值观的育人工作,以帮助学生形成健全人格,适应新时代社会发展和建设的要求。
关键词：核心素养 育人工作 人生观和价值观 行为习惯养成教育 健全人格 系统工程 小学生 适应新时代 
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