初中物理教学中德育渗透的意义及路径  

作　　者：叶永强 

机构地区：[1]佛山市南海区桂城街道教育发展中心

出　　处：《师道（教研）》2023年第7期122-123,共2页

摘　　要：在传统教学理念下,德育大多都被忽略,同比该学科知识而言,德育并不重要。但这种观念不仅是陈旧的,也是错误的,德育对学生的作用非常重要,能够引导学生建立正确“三观”,树立正确学习观念和道德标准,对学生未来的成长极具价值和意义。就当下而言,要实现德育的效果优化,需要对初中物理教学德育渗透进行深入的探究。

关 键 词：初中物理教学 传统教学理念 德育渗透 学习观念 效果优化 学科知识 意义及路径 道德标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]