儿童音乐教学中的律动设计  

作　　者：阮钰淇 

机构地区：[1]上海音乐学院音乐教育系

出　　处：《中小学音乐教育》2023年第9期34-37,共4页The Education of Music

摘　　要：体态律动是以身体为乐器,表达自己对音乐感受的实践活动,它对于培养学生节奏感、旋律感、感知音乐特征有着重要的作用。体态律动是达尔克罗兹音乐教育体系的重要内容。达尔克罗兹认为音乐起源于人类身体自然的节奏韵律,通过律动可以将人耳听到的抽象音乐具象化。

关 键 词：达尔克罗兹 体态律动 音乐教育体系 节奏韵律 音乐起源 具象化 旋律感 音乐感受 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]