节奏韵律

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聚焦重章叠句 品味丰富诗意——《关雎》教学设计
《中学语文教学》2025年第4期57-59,共3页陈莹莹 
【教学目标】1.多形式朗读诗歌,体会节奏韵律,理解重章叠句在表情达意上的独特作用。2.调动生活经验,展开联想想象,品味丰富诗意,抒发个性化阅读感受。3.感受男主人公对爱情的强烈渴望和执着追求。
关键词：教学设计 重章叠句 朗读 诗歌 节奏韵律 生活经验 
重叠词萌萌的
《小学生作文》2025年第6期32-36,共5页于溟慧 
重叠词因为同字叠用,富有节奏韵律,读起来朗朗上口,听起来声声悦耳。人、事、物、景等都可以用重叠词来形容,使表达更加生动有趣,更富有感染力和表现力。现在就让我们一起走进重叠词的世界吧!
关键词：重叠词 节奏韵律 生动有趣 悦耳 感染力 表现力 
偏·曲
《中国宝玉石》2024年第5期78-79,共2页温博涵 
通过前期的研究与分析和对首饰设计作品的比较研究,以及对纹样应用方法、线条运用和图案结构方展开的分析。笔者将以西周青铜器窃曲纹抽象简洁、规整有序而又富有节奏韵律的装饰审美为根基,将分析归纳出的西周青铜器窃曲纹的审美倾向、...
关键词：西周青铜器 窃曲纹 审美视角 造型特点 审美倾向 节奏韵律 线条运用 装饰审美 
借句式比较,品诗歌情感
《语文学习》2024年第10期30-32,共3页赵霞 
北京市海淀区教育学会教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的外国作家作品研习任务群教学策略研究”(编号:HDXH2023144)阶段性成果。
师:1933年温佩筠首次翻译《致大海》,此后,戈宝权、查良铮、杜承南等近10人译过该诗。课下,大家从节奏韵律、遣词用字、艺术手法等方面对《致大海》的三个版本(戈版、查版、杜版)进行了比较鉴赏并撰写了文学短评。除了常见的赏析角度,...
关键词：节奏韵律 戈宝权 句式特征 遣词用字 三个版本 诗歌情感 比较鉴赏 情感表达 
涌
《中国宝玉石》2024年第4期88-89,共2页李佳航 
“潮湿的海,翻涌的浪”。我们每个人都是生活之海里的一只小船,随浪涌起,随浪涌退,颠簸涌起,沉起沉浮。在这个暗流涌动的年代里,我站在奔涌的海浪之中,目睹这片大海在时间的流逝里,翻涌的神秘。我们都像那艘小船,想要靠岸。本作品取材...
关键词：浪涌 节奏韵律 蓝宝石 海浪 沉浮 漂泊 
从不同的角度鉴赏诗词曲名句
《初中生辅导》2024年第18期12-12,共1页
考点概述。名句是作品的精华所在,它们往往将景、情、意(理)有机结合,并被世人所称道。此考点常采用问答题的方式进行考查。解答时,要从炼字用词、语言特点、修辞手法、表现手法、节奏韵律等方面去把握。解题指津。解答此类题,首先要选...
关键词：节奏韵律 炼字 鉴赏诗词 名句 不同的角度 考点 问答题 语言特点 
深掘诗意之美——以《白桦》教学为例
《课程教材教学研究（上半月）》2024年第6期39-41,共3页张书梅 
在现代诗歌教学中,融通交互、浸润诗韵、聚合类群文本等方法能帮助学生深入理解现代诗歌的形态之美、节奏韵律以及情感意蕴,能够引领学生经历一场实实在在的探美之旅,真正将诗歌作品视为有机整体,从而提升学生对现代诗歌的鉴赏能力。
关键词：现代诗歌教学 形态美 节奏韵律 情感意蕴 
南山区科技联合大厦
《世界建筑导报》2024年第S1期148-149,共2页无 
科技联合大厦是深圳市16家重点企业联合总部大楼。项目注重实用性、经济性,宜采用适宜技术追求简洁、大气、精致的建筑品质。项目基地位于深圳市南山区留仙洞总部基地02街坊北部,城市主干道留仙大道与同发南路交汇处东侧。留仙洞总部基...
关键词：建筑品质 城市主干道 总部基地 深圳市南山区 节奏韵律 总部大楼 处理手法 风格基调 
论文化节奏韵律与音乐的互动——以平武白马藏族为例
《青藏高原论坛》2024年第1期108-116,共9页杨扬 乔祎祺 
节奏韵律是自然音响与人类生活中的客观存在。受多重因素影响,不同文化表现的节奏韵律往往风格迥异。从当前研究来看,文化中的节奏韵律问题并未引起学界关注,尤其是音乐与文化节奏的关系议题依然悬置。平武白马藏族遵循自然节奏,形成具...
关键词：平武白马藏族 文化节奏韵律 音乐形态 生命意识 
龙岩市小学音乐学科教学研讨活动成功举办
《音乐天地》2024年第2期I0002-I0002,共1页王杨 
2023年12月22日,龙岩市市属小学音乐学科“教研共同体”教研活动如期举行。龙岩市松涛小学兰建萍执教的《捉迷藏》中,教师紧紧围绕歌曲的主题,以审美为核心,精心建筑探究过程,抓住四三拍的节奏韵律来贯穿堂课,在技能练习中通过有趣的节...
关键词：小学音乐 教研共同体 探究过程 教研活动 堂课 节奏韵律 《捉迷藏》 成功举办 
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