鉴赏诗词

作品数：71被引量：22H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：张朝昌梅敬忠杨洁程建明龚卫娟更多>>
相关机构：北京师范大学四川师范大学中共中央党校银川二中更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
鉴赏诗词魅力 提升核心素养
《语文世界（中旬刊）》2025年第1期71-72,共2页梁佳 
修辞手法的巧妙运用使诗词语言生动形象,而通过对比阅读,则能拓宽学生的鉴赏视野,培养他们的比较思维能力和批判性思维能力。实践创作活动让学生亲身体验诗词的创作过程,深化对诗词艺术的理解。在初中古诗词教学中进行修辞手法分析和开...
关键词：古诗词鉴赏 教学创新 修辞手法 对比阅读 实践创作 
探寻有效策略,鉴赏诗词意境美
《语文世界（中旬刊）》2024年第12期74-75,共2页徐文文 
中国是诗的国度,在漫长的文化历史中,诗歌之声悠悠回荡,滋养着一代又一代的中国人。作为高中语文教学的重要组成部分,诗词鉴赏是学生学习的难点和重点。本文探索有效策略,让学生在高中语文课堂中尽赏诗词意蕴。
关键词：高中语文 鉴赏诗词 教学策略 
从不同的角度鉴赏诗词曲名句
《初中生辅导》2024年第18期12-12,共1页
考点概述。名句是作品的精华所在,它们往往将景、情、意(理)有机结合,并被世人所称道。此考点常采用问答题的方式进行考查。解答时,要从炼字用词、语言特点、修辞手法、表现手法、节奏韵律等方面去把握。解题指津。解答此类题,首先要选...
关键词：节奏韵律 炼字 鉴赏诗词 名句 不同的角度 考点 问答题 语言特点 
含英咀华 鉴赏诗词
《初中生天地》2024年第12期20-24,共5页周艳芳 
古诗词是中国文学中的一颗璀璨明珠,闪耀于文学长河之中,耀眼而瑰丽。但由于时间和空间的距离、语言的发展与变化、古诗词的高度概括性等原因,同学们在阅读、鉴赏古诗词时会觉得有一定距离感,并会对相关题目产生畏难情绪。下面将结合具...
关键词：古诗词 高度概括性 距离感 解题技巧 鉴赏诗词 含英咀华 畏难情绪 发展与变化 
鉴赏诗词所表达的思想感情
《中学生阅读（高考版）》2023年第3期4-7,21,22,共6页谢国宏 
备考指导鉴赏古代诗词所表达的思想感情类试题,主要考查的内容有:概括和分析诗词所表达的思想感情、评价作者的观点等。主要考查方式有:(1)直接考查,要求分析某一联、某句、整首诗词所表达的思想感情;(2)对比分析,要求分析两首诗词所表...
关键词：古代诗词 写作手法 考查方式 对比分析 备考指导 鉴赏诗词 思想感情 试题 
鉴赏诗词中的形象
《中学生阅读（高考版）》2023年第3期8-11,22-24,共7页吴少平 
备考指导古代诗词中的形象,指的是诗词作品中生动、具体的,寄托作者思想感情的艺术形象。这些形象主要包括诗词中呈现的人物形象、景物形象(包括多出现在咏物诗或杂诗中的物象)。诗词中的人物形象有两类:一是作者自身的形象,二是作品中...
关键词：古代诗词 诗词作品 杂诗 正面描写 咏物诗 作者思想感情 侧面描写 《念奴娇·赤壁怀古》 
鉴赏诗词表达技巧:抒情手法、描写手法
《中学生阅读（高考版）》2023年第3期11-14,24,25,共6页邵捷 
备考指导抒情手法、描写手法是高考的重要考点。鉴赏古代诗词抒情手法、描写手法类试题,主要考查的内容有:判断、分析诗词所用手法,评价其表达效果,比较不同诗词所用手法及其表达效果的异同等。抒情,即表达爱憎、喜怒哀乐等主观情感,可...
关键词：描写手法 直接抒情 古代诗词 借景抒情 寓情于景 间接抒情 托物言志 直抒胸臆 
鉴赏诗词表达技巧:修辞手法
《中学生阅读（高考版）》2023年第3期14-17,25-27,共7页王嘉双 
备考指导考查诗词所运用的修辞手法的题目,题干中常会出现“修辞手法”“表达技巧”“表现手法”等关键内容。古代诗词中常见的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、排比、设问、反问、对偶、双关、通感、顶真、反复等,高考试题常考的修...
关键词：题干 古代诗词 设问 表达技巧 虚与实 了然于胸 扩大知识面 高考试题 
鉴赏诗词语言、结构技巧
《中学生阅读（高考版）》2023年第3期17-20,27,28,共6页张治 
备考指导鉴赏诗词语言技巧类试题,考查的主要内容有:赏析炼字、炼句艺术,赏析语言风格等。炼,即锤炼。炼字、炼句,指诗词创作中推敲用字、斟酌语句,以求准确、生动、传神地传情达意,表现人、事、景、物的鲜明特征。所炼之字,多为动词、...
关键词：语言技巧 炼句 传情达意 诗词创作 答题思路 炼字 鉴赏诗词 赏析语言 
鉴赏诗词 领略经典——谈初中语文古诗词鉴赏教学被引量：3
《试题与研究》2022年第31期171-173,共3页吴彧 
古诗词是中华文化中的瑰宝。学习古诗词不仅能与古人“对话”,还能从深远的诗词意境中领略到诗人崇高的思想和人文情怀。因此,在初中语文教学中,教师应重视古诗词教学,以诗词为引,以文化为帆,带领学生在诗词文化的海洋中扬帆起航,体会...
关键词：初中语文 古诗词 鉴赏教学 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部