聚焦重章叠句 品味丰富诗意——《关雎》教学设计  

作　　者：陈莹莹 

机构地区：[1]昆山开发区青阳港学校,江苏苏州215335

出　　处：《中学语文教学》2025年第4期57-59,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：【教学目标】1.多形式朗读诗歌,体会节奏韵律,理解重章叠句在表情达意上的独特作用。2.调动生活经验,展开联想想象,品味丰富诗意,抒发个性化阅读感受。3.感受男主人公对爱情的强烈渴望和执着追求。

关 键 词：教学设计 重章叠句 朗读 诗歌 节奏韵律 生活经验 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]