初中语文群文阅读创新教学策略  

作　　者：黄声豪 

机构地区：[1]福建省宁德市古田县第五中学

出　　处：《天津教育》2023年第22期138-140,共3页Tianjin Education

摘　　要：初中语文教师不仅要向学生传授新知识,也要帮助学生巩固旧知识,掌握语文学习方法。群文阅读作为语文教学中综合性较强的阅读方法,能够丰富学生的阅读量,锻炼学生从不同角度、不同层面理解与分析文本的能力,加深对文本思想情感的理解,感受语文阅读的乐趣,逐渐提升语文综合素养,实现语文教学目标。教育改革对初中语文教学提出了新的要求。传统语文阅读教学中,许多教师习惯使用单篇教学方法,根据教材顺序进行讲解,虽然这种教育方式能够帮助学生理解文章思想情感与写作技巧等.

关 键 词：群文阅读 初中语文 语文综合素养 写作技巧 语文教学目标 语文阅读教学 不同层面 创新教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]