运用现代化教学手段助力初中数学课堂教学  

作　　者：刘淑芬 

机构地区：[1]山东省平度市李园街道西关中学

出　　处：《天津教育》2023年第24期46-48,共3页Tianjin Education

摘　　要：现代化教学手段包括内容型教学手段、情境式教学手段和资源类助学手段三个主要类型。内容型教学手段包括微课程教学、网络远程教学、多样化线上课程资源等;情境式教学手段包括支撑智慧课堂的现代化教学工具,包括多媒体教学设施、平板电脑与触控笔、教学白板等;资源类助学手段包括“互联网+”优质教育资源、多元培训课程等。科学技术在教育领域的应用逐步丰富,现代化教学是课程建设发展的大势所趋。因此,在实际教学中,教师要重视现代化教学手段的挖掘与应用,以现代科学技术生成智慧课堂,启迪学生数学思维,促使学生数学能力在学习过程中得以长足发展。

关 键 词：现代化教学手段 情境式教学 智慧课堂 学生数学能力 网络远程教学 优质教育资源 学生数学思维 平板电脑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]