结合真实情境的地理教学设计——以“河流对聚落的影响”为例  

Geography Teaching Design Based on Real Context--Taking"The Impact of Rivers on Settlements"as an Example

作　　者：李德孝[1] 陈宣良 曹宁 吴丰帆 Li Dexiao;Chen Xuanliang;Cao Ning;Wu Fengfan

机构地区：[1]遂昌中学,浙江丽水323300 [2]丽水市教育局,浙江丽水323000

出　　处：《地理教学》2023年第17期55-58,共4页Geography Teaching

摘　　要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,学生的核心素养水平应通过他们应对复杂现实情境时的外在表现加以推断,这为地理教师的教学提供了思路,即在真实情境中培养学生的地理学科核心素养。本文以“河流对聚落的影响”为例,以真实情境为载体,结合学科知识和原理进行了地理教学设计,运用学科原理解释、探究和解决实际问题使学生感受学科知识在生产、生活中的具体体现,理解人地关系,感悟可持续发展观念。

关 键 词：真实情境 教学设计 核心素养 河流 高中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]