一年级“快乐珠心算”教学实践与思考  

作　　者：崇冲 

机构地区：[1]江苏省滨海县第二实验小学

出　　处：《珠算与珠心算》2023年第3期33-35,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：一年级是小学生学习珠心算的起始年级,依据首因效应原理,学生这时形成的学习珠心算的态度对后续二、三年级乃至更高年级学习都会产生影响。积极的首因效应就是要让学生学习珠心算的积极情感态度先入为主,使学生对珠心算学习产生浓厚的兴趣,为后续学习注入持久的动力。

关 键 词：小学生学习 首因效应 珠心算 后续学习 起始年级 积极情感态度 先入为主 一年级 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学]