一题多解增强思维  

作　　者：刘继征[1] 

机构地区：[1]山东临清市京华中学,山东聊城252600

出　　处：《中学生数学》2023年第16期40-41,共2页

摘　　要：探讨问题的多种求解方法,不仅有利于巩固知识,更有利于思维多样性的形成.现举一例,供参考.题目(2022武汉中考第20题)如图1,以AB为直径的☉O经过△ABC的顶点C,AE,BE分别平分∠BAC和∠ABC,AE的延长线交☉O于点D,连接BD.(1)判断△BDE的形状,并证明你的结论;(2)若AB=10,BE=2(√10),求BC的长.

关 键 词：巩固知识 一题多解 AE 中考 延长线 思维 探讨问题 ABC 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]