幼儿园教育数字化实践路径探析  

作　　者：朱继文 

机构地区：[1]不详

出　　处：《学前教育》2023年第17期58-59,共2页

摘　　要：2023年2月,世界数字教育大会在北京开幕,大会的主旨报告明确提出:“我们将深化实施教育数字化战略行动,一体推进资源数字化、管理智能化、成长个性化、学习社会化,让优质资源可复制、可传播、可分享,让大规模个性化教育成为可能,以教育数字化带动学习型社会、学习型大国建设迈出新步伐。”在此背景下,如何落实教育数字化并进行有效实践是当下幼儿园面临的一个重要问题。本文以我园园本课程资源库的建设为例,分享教育数字化在幼儿园的可能实践路径。

关 键 词：个性化教育 资源数字化 学习社会化 教育数字化 优质资源 实践路径 幼儿园 学习型社会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]