指向核心素养培养的实验探究课教学——以“探究NaHCO_(3)性质异常”为例  

作　　者：高涛[1] 

机构地区：[1]蚌埠第二中学,安徽蚌埠233000

出　　处：《实验教学与仪器》2023年第8期25-27,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：化学知识的学习应该是学生主动实验实践的构建活动,在实际实验问题情境驱动下进行知识的探究和应用学习。“探究NaHCO_(3)性质异常”是由学生的一道习题而引出的问题情境,充分利用智慧课堂的优势,引导学生通过自主探究实验真相,了解科学探究的过程,形成一定建模思想,达成培养学生核心素养的目标。

关 键 词：高中化学 实验探究 核心素养 教学实践 碳酸氢钠 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]