学科核心素养视域下高中美术欣赏课的多元化教学  

作　　者：孙瑞东 

机构地区：[1]辽宁省北镇市第三高级中学,辽宁北镇121300

出　　处：《新课程研究》2023年第22期38-40,共3页New Curriculum Research

摘　　要：随着课程改革的深入推进,高中美术欣赏教学逐渐受到关注与重视,这也促使美术欣赏课程的教学目标与教学方式发生变化。为社会培养综合素质能力全面发展的复合型人才已经成为学校教育的重要目标,美术教师在开展美术欣赏课程教学时,应充分认识到培养学生人文素养的重要意义,以更加多元、创新的方式组织开展教学活动,以提高学生的艺术素养与审美水平。基于此,文章分析了当前高中美术欣赏课程教学存在的问题,围绕学生学科核心素养培育,探讨高中美术欣赏课堂的多元化教学路径。

关 键 词：学科核心素养 高中美术 欣赏课 多元化教学 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]