基于项目式学习的高中生物学实验教学——以“调查招潮蟹的种群密度”教学为例  

作　　者：汪会喆 蔡敬辉[2] 

机构地区：[1]厦门集美中学,福建厦门361021 [2]厦门市教育科学研究院,福建厦门361003

出　　处：《福建基础教育研究》2023年第8期124-126,共3页

摘　　要：以“调查招潮蟹的种群密度”教学为例,论述基于项目式学习的高中生物学实验教学一般过程:结合本土实际,确定项目式学习主题;制订项目式学习方案,开展探究实践活动;小组汇报交流,展示项目式学习成果。认为实施项目式高中生物学实验教学应设置真实的探究问题情境、充分调动学生积极性、结合本土资源,旨在拓展实验教学的深度与广度,开发校本实验课程,发展学生的批判性思维和跨学科思维。

关 键 词：项目式学习 实验教学 样方法 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]