创设榜样天地 寻找成长启示——“生态语文”视角下四下第六单元教学设计  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]江苏无锡市连元街小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第27期52-56,共5页

摘　　要：四年级下册第六单元包含阅读、口语交际、写作三大板块。阅读板块围绕人文主题“少年成长”选取了两篇文言文、三篇长文章,有通过对古代少年勤奋学习故事的描写激励少年儿童努力学习的《文言文二则》,有通过对抗日战争时期与敌人周旋的英雄少年故事的描写触发少年儿童不畏强敌的《小英雄雨来(节选)》,有借小男子汉成长过程中的小事的描写启发儿童自我成长的《我们家的男子汉》,还有借助曹文轩笔下懂事的青铜卖芦花鞋的故事的描写激励少年儿童不畏苦难、追求美好生活的《芦花鞋》。

关 键 词：小英雄雨来 单元教学设计 人文主题 生态语文 抗日战争时期 口语交际 曹文轩 自我成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]