区域学科教研员的三重角色与担当  

作　　者：汪智星 

机构地区：[1]江西省南昌市东湖区教师发展中心

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2023年第8期51-52,共2页

摘　　要：恩师于永正先生是全国著名的小学语文特级教师。他在退休前,是徐州市鼓楼区教研室主任,同时,也是一名小学语文教研员。他曾指出:“教研教研,就得强调又教又研。只有又教又研,才能做到手高眼高。否则,只教不研或只研不教,教研员就会成为‘拐子’,无法实现教研并进,无法成为优秀的教研员。”六年前,笔者从学校调入南昌市东湖区教研中心(2021年更名为东湖区教师发展中心),任教研中心主任兼小学语文教研员。

关 键 词：语文特级教师 教师发展中心 教研员 于永正 教研室主任 东湖区 教研中心 三重角色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]