高中英语研究报告类语篇阅读复习教学实践  

作　　者：张笑 

机构地区：[1]浙江省宁波市第二中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2023年第9期72-76,共5页English Teaching & Research Notes

摘　　要：研究报告类语篇是提高学生阅读能力、科学素养及创新能力的载体。本文针对教学中出现的问题,基于研究报告类语篇的特征,提出以合理目标为导向、以精选语篇为保障、以主题意义为统领和以比较阅读为手段等教学策略,并以高考真题为例,阐述从主题意义、语篇结构和语言特色三个角度开展教学实践的过程,从而帮助学生提升科学素养、构建语篇图式和培养语用意识,提高该类语篇的阅读复习教学效率。

关 键 词：高中英语 研究报告类语篇 阅读复习 高考真题 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]