初中数学有理数混合运算的教学方法研究  

作　　者：张芳鹏 

机构地区：[1]天祝藏族自治县天堂镇天堂学校,甘肃武威733200

出　　处：《数学学习与研究》2023年第18期24-26,共3页

摘　　要：初中阶段是学生数学思维锻炼的重要阶段,学生开始深入学习有理数运算,难度开始提升,运算复杂性也显著增加.为帮助学生扎实掌握有理数混合运算的规则,教师应根据学生在有理数运算时常出现的错误设计教学方案,深化重点,加强对学生运算能力的训练.文章分析了初中数学有理数混合运算的常见误区与原因,并提出了游戏教学、情境引导、课后检验三个数学有理数混合运算的教学改进方法,以期为初中数学教学提供参考.

关 键 词：初中数学 有理数混合运算 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]