信息技术赋能劳技课教学的实践探索  

作　　者：刘雪英 

机构地区：[1]北京市怀柔区第一小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2023年第9期89-89,共1页Beijing Education

摘　　要：新课程理念下的劳动技术课堂教学应当努力促进信息技术与劳动技术学科的整合,充分发挥信息技术的优势,逐步实现教学内容呈现方式的变革,使学生兴趣盎然地投入到现实的、具有探索性的设计与制作中。

关 键 词：实践探索 信息技术 课堂教学 新课程理念下 内容呈现方式 兴趣盎然 实现教学 设计与制作 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]