教育戏剧融入小学英语主题单元教学的实践探索  

作　　者：郄利芹[1] 尹彧 杨阳 李晴 

机构地区：[1]北京教育学院人文与外语教育学院,北京100120 [2]北京市海淀区和平小学,北京100095 [3]北京学校,北京101117

出　　处：《中小学课堂教学研究》2023年第9期23-27,33,共6页Journal for Teaching Research in Schools

基　　金：北京教育学院第三期协同创新学校计划“基于项目式语言学习的学生核心素养培养”;北京教育学院“十四五”学科创新平台“英语学科育人研究”(XKCXPT0303)。

摘　　要：以单元为整体进行教学设计是学科育人价值的体现。教育戏剧是将戏剧元素与技巧以及剧场应用的方法,运用于教育教学或其他社会活动,通过受教者的积极参与和互动,掌握所传达的内容和技能,并发现更多可能性、创造新意义的一种教学手段。文章结合教学实例,探讨如何将教育戏剧融入小学英语主题单元教学的设计和实施,以促进学生语言能力、思维品质及文化意识等核心素养的发展。

关 键 词：主题单元 教育戏剧 主题意义 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]