大单元视角下初中体育问题情境教学中“问题链”的建构——以排球发球、传球和垫球技术为主的战术配合体验为例  

Constructing a Problem Chain in Situational Teaching of Junior High School Physical Education Based on Big Units——A case study on tactical collaboration experience focusing on volleyball serving,passing,and blocking techniques

作　　者：孙榕 SUN Rong

机构地区：[1]福州第十九中学,福建福州350001

出　　处：《福建教育学院学报》2023年第8期51-53,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：2021年福建省基础教育课程教学研究课题“‘五育’并举背景下‘问题情境教学’的体育课堂新模式研究”(课题编号:MJYKT2021-201)。

摘　　要：大单元视角下初中体育问题情境教学,旨在以问题为导向,以情境为背景,以学生为主体,通过构建“问题链”来引导学生探究问题、解决问题。本文以排球发球、传球和垫球技术为主的战术配合体验为例,探讨初中排球问题情境教学模式中“问题链”的建构,厘清“问题链”建构的要求与设计思路,以期提高排球教学的实际效果,促进学生综合能力的提升。

关 键 词：大单元视角 初中体育 问题情境教学 问题链 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]