基于CTCL范式的初中物理学习资源开发应用——以“光现象”为例  

作　　者：曹广坤 

机构地区：[1]连云港市城头初级中学,江苏连云港222131

出　　处：《数理化解题研究》2023年第26期95-97,共3页

摘　　要：CTCL范式以文化视角为基础,有机将技术、学习内容和学习者结合,对于强化学习内容、提升学习效果具有重要意义.文章以“光现象”为例,研究基于CTCL范式的初中物理学习资源开发应用,设计基于CTCL范式的初中物理学习资源开发流程,其中包含学情分析、学习资源开发及教学实验检验三个环节.

关 键 词：CTCL范式 初中物理 学习资源 光现象 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]