信息技术教学中的游戏化教学分析  

作　　者：余兆煊 

机构地区：[1]长汀县教师进修学校,福建龙岩366300

出　　处：《文理导航》2023年第28期25-27,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“革命老区小学新教师专业发展之路探索与实践”,项目编号:FJJKZX22-672。

摘　　要：现如今,我国各行业领域信息技术水平大幅度提升,飞速发展的市场环境对人才提出了更高要求,其中信息技术能力成为了评估人才专项技能的重要指标之一。在初中教育阶段,信息技术教学有利于提升学生信息技术技能,帮助学生开拓眼界,提升信息技术方面求知欲望和学习欲望,需要积极应用新型教学手段与教学方法,不断提升学生的学习积极性和主动性,彻底转变以往初中信息技术课程教学活动中存在的弊端与问题。基于此,本文将信息技术课程教学与游戏化教学手段紧密联系,有利于进一步提升信息技术教学水平,着力实现教学目标。

关 键 词：游戏化教学 学习欲望 信息技术教学 专项技能 信息技术课程教学 信息技术技能 信息技术能力 信息技术水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]