基于核心素养“结构观”的一体化教学设计——以“烃的衍生物乙酸”为例  

作　　者：刘敏[1] 徐艳 

机构地区：[1]江苏省宿迁沭阳高级中学,223600

出　　处：《中学化学》2023年第8期13-16,共4页

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于学科核心素养的化学教学进阶的策略研究”阶段成果(课题编号D-/2020/02/214)。

摘　　要：一、教材分析在人教版《必修2》第七章“有机化合物”的第三节“乙醇与乙酸”、苏教版《必修2》专题8“有机化合物的获得与应用”的第二单元“食品中的有机化合物”初步讲授了乙酸的基本结构、酸性和酯化反应等。在人教版《选择性必修3—有机化学基础》编排在“烃的衍生物”的“羧酸”一节,苏教版《选择性必修3—有机化学基础》编排在“烃的含氧衍生物”的“醛、羧酸”一节。

关 键 词：有机化学基础 含氧衍生物 核心素养 烃的衍生物 有机化合物 教材分析 结构观 苏教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]