教材寻法破解真题  

作　　者：徐勇[1] 

机构地区：[1]江苏省板浦高级中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2023年第7期61-63,共3页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题一核心知识导图支持高中生数学学习力提升研究(课题批准号:D/2021/02/720);连云港市教学研究(第十四期)中长期课题“核心知识导图优化高中数学单元作业设计研究”(课题编号:2021LYGJK14-L078)。

摘　　要：对考生来说,高考题与平时模考题有着很大的区别,其中之一就是“新”,有些高考题是高三学生在平时复习中不曾见过.因此,许多考生在考场上遇到不熟悉的题,不能快速识别、不能套路化,容易产生恐惧,导致思路受阻而解题失败.其实,高三复习即使做得再充分,也不能穷尽高考题型或碰到高考原题.高考要体现创新性要求,通过命题创新,创设新颖的试题情境、新颖的题目条件和设问方式,考查考生思维的灵活性与创造性.

关 键 词：高三复习 高三学生 试题情境 高考题型 快速识别 设问方式 命题创新 创新性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]