家校共育下的系统家庭心理辅导策略研究  

作　　者：崔晓凡 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳区天河小学

出　　处：《试题与研究》2023年第17期123-125,共3页

摘　　要：教育是社会发展的根本,小学方面的学科教育方式应该随着社会的发展而不断改进,实现家庭教育和学校教育的齐头并进,做出更多的探索。只有这样,才能让学生在家校共育下健康茁壮地成长。因此,为了更好地发挥学科育人的作用,本文尝试将系统家庭心理辅导教育内容融入小学语文学科教学当中,为学生开发和设计了一些更具操作性的家校共育策略,以此来更好地对学生进行系统家庭心理辅导教育,让更多的学生在学校班主任和家长的帮助下在学习语文知识的过程中完善人格,获得长远的发展与提升。

关 键 词：小学语文 班主任 家校共育 系统家庭 心理辅导策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]